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杂志ISSN号
分数乘法的“病例”分析
作者姓名:
黄文忠
作者单位:
四川省简阳市平息乡九年义务教育学校;
摘 要:
[病例1]判断:3/13×4=3/13×4=3/52。( ) [病症]3/13×=3/13×4=3/52。( )[诊断]这是一道分数乘整数的算式,同学们可以根据分数乘整数的意义把它改写成加法算式进行计算。
关 键 词:
分数乘法
病例
加法算式
整数
改写
同学
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