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| 切莫“恨铁不成钢” | |
| 引用本文： | 杨存海.切莫“恨铁不成钢”[J].陕西教育,1995(1). |
| 作者姓名： | 杨存海 |
| 摘 要： | 教师,特别是班主任,总希望自己的学生个个都是德、智、体全面发展的好学生,都能成为国家的优秀人才。为了达到这个目标,他们虽然呕心沥血,付出了艰辛的劳动,但是切忌“恨铁不成钢”的消极作用。 由于班主任对学生的期望较高,当某些学生出现不良行为经教育改变不大时,当某些学生的学习成绩一直上不去时,当某个学生偶然 |
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