求序—数学板书不可忽视的问题 |
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作者姓名: | 阙志发 黄毕年 |
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作者单位: | [1]福建省上杭县教师进修学校 [2]福建省上杭县贤学区 |
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摘 要: | 板书是教师引导学生剖析算理、释疑解难、体验过程、获取知识的有效凭借,是数学教学的重要辅助手段之一。在设计板书时,大部分教师往往只注重板书的内容、形式、布局等,而对板书的书写顺序却极少考虑,导致板书随意,“教”“写”不一,学生思维脱节,认知紊乱,抑制了板书的直观、形象功效。因此,数学板书要讲究“序”,要与学生的认知活动、教学内容的知识结构等相关要素内在的“序”同步、吻合,具体地说,板书序要与以下“四序统一。
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关 键 词: | 数学教学 课堂教学 板书 教学内容 学生 数学思维活动 知识结构 |
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