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| 巧设“矛盾” 体验生成——《认识平行》教学片断赏析 | |
| 作者姓名： | 王明一 |
| 作者单位： | 江苏省赣榆县实验小学 |
| 摘 要： | [片断一]探究认识相交和不相交1.学生操作:手持两根小棒自由倾倒,观察两根小棒落到桌面后形成的图形。2.让学生记录形成的图形,并用手指比划出示。3.有选择地选取其中的几种预先设计在电脑里,出示后让学生把下面的五种情况分类,并用自己的语言 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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