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沉重而意义深远的掌声
引用本文:
陈坚.沉重而意义深远的掌声[J].江西教育,2008(2).
作者姓名:
陈坚
作者单位:
福建省南平市东山小学
摘 要:
最近我参加了优秀教师展示课活动,教材内容是苏教版《数学》第九册第五单元的《找规律》。经过一番"精心"设计,自认为在预设与掌控范围之内的一堂课新鲜出炉了,对于课堂效果我胸有成竹,真所谓"万事俱备,只欠东风"了。
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