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主体性教育课堂教学实践研究
引用本文:
李庾南.主体性教育课堂教学实践研究[J].课程.教材.教法,2002(9).
作者姓名:
李庾南
作者单位:
南通市启秀中学 江苏
摘 要:
正确的教育、教学观是主体性教育课堂教学的主导因素,新授课的学习内容是知识与技能,过程与方式方法,情感、态度与价值观的整合,教师要提高自身素质,这是主体性教育的要求。
关 键 词:
课题
主体性教育
新授课
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