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| 激发内驱力,学好化学 | |
| 引用本文： | 王京津.激发内驱力,学好化学[J].时代教育,2012(22):104-105. |
| 作者姓名： | 王京津 |
| 作者单位： | 江苏省宜兴市和桥镇第二中学 |
| 摘 要： | 内驱力,是人的内在的心理动力,它就像一辆汽车的发动机,只有发动机积极运转,汽车才能正常行驶。人的内驱力是什么呢?是意识、向往、追求、竞争、自尊和自信的综合。作为一名教师,在对人的教育方面,应充分挖掘学生潜在的积极的精神因素,激发他们的内驱力。我们的教育,无论是学科教学,还是班主任工作,都必须从激发学生的内驱力入手。要学好化学,首先要培养学生对化学浓厚的兴趣和肯定能学好化学的信心。兴趣和信心是形成和维持学习动机的强有力的因素。只有这种持续的不断刺激学生的需要,才能使学生保持不断学习攀登高峰的一种激情。我们只有努力创造环境,唤起学生的内驱力,让它驱动学生学习,让学生觉得学习化学不枯燥,而是很有乐趣的事情,这样才能达到一个更高的境界! |
| 关 键 词： | 内驱力 动机 学习兴趣 信心 方法 |
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