实施表现性评价的现实意义 |
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引用本文: | 邹丽华.实施表现性评价的现实意义[J].江西教育,2009(6):12-12. |
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作者姓名: | 邹丽华 |
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摘 要: | 实施表现性评价是全面落实课程标准的需要。新的课程标准要求课程目标在双基教育的基础上,增加过程与方法以及情感、态度与价值观的目标.增加综合实践活动、研究性学习等内容。传统的纸笔测验已经不能胜任全面评价学生学习和发展状况的角色,表现性评价为全面落实课程标准提供了一种可行的评价方法。
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关 键 词: | 表现性评价 课程标准 综合实践活动 研究性学习 双基教育 课程目标 学生学习 价值观 |
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