| 美国家长投入研究述评:内涵、效果与发展趋势 |
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| 引用本文： | 张瑞瑞.美国家长投入研究述评:内涵、效果与发展趋势[J].北京教育学院学报,2017,31(1). |
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| 作者姓名： | 张瑞瑞 |
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| 作者单位： | 首都师范大学学前教育学院,北京,100048 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究规划项目青年基金“农民工家长投入子女学前教育的现状及促进研究” |
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| 摘 要： | 家长投入是提升儿童学业成就的关键性因素,也是美国教育改革的热点议题.自1965年被提出,家长投入的内涵经历了从关注行为指标到多维度分类、从外部的行为和资源到兼顾情感与信念、从家长个体行为到家庭、学校和社区合作的演变.家长投入对儿童及家庭具有积极意义,但家长投入成效受到投入质量的调节,同时也具有文化相对性.家长投入实践与研究的发展趋势是家长投入的公平、改善家长投入质量以及超越学业成就来综合地评估家长投入的结果.
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| 关 键 词： | 家长投入 美国教育 学业成就 儿童发展 |
A Review on Parent Involvement in America : Concept,Effect and Trend |
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| ZHANG Rui-rui.A Review on Parent Involvement in America : Concept,Effect and Trend[J].Journal of Beijing Institute of Education,2017,31(1). |
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| Authors: | ZHANG Rui-rui |
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