| 德国文理中学学制改革困境与趋势 |
| |
| 引用本文： | 祝怀新,蔡雅丹.德国文理中学学制改革困境与趋势[J].比较教育研究,2017,39(1). |
| |
| 作者姓名： | 祝怀新 蔡雅丹 |
| |
| 作者单位： | 浙江大学教育学院,浙江杭州,310028;浙江大学教育学院,浙江杭州,310028 |
| |
| 摘 要： | 21世纪初,德国各联邦州出于经济、教学质量、欧洲一体化等因素的考虑,相继把文理中学由9年制改为8年制.但改革之后的8年制却出现了教学内容缺失、师生关系不和谐等问题.社会各界对于回归9年制或保留8年制有着不同的意见,为此各联邦州陷入了学制取舍的困惑中,并再一次根据实际情况尝试新的改革.如今,文理中学的学制已走向多元化,形成8年制与9年制并存的局面.
|
| 关 键 词： | 德国 文理中学 学制改革 |
Dilemma and Trend of Reform in Gymnasium in Germany |
| |
| ZHU Huaixin,CAI Yadan.Dilemma and Trend of Reform in Gymnasium in Germany[J].Comparative Education Review,2017,39(1). |
| |
| Authors: | ZHU Huaixin CAI Yadan |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
