|
|||||
|
|
| 在阅读教学中张扬学生的个性 | |
| 引用本文： | 贲友晖.在阅读教学中张扬学生的个性[J].学语文,2005(2):6-7. |
| 作者姓名： | 贲友晖 |
| 作者单位： | 江苏省海安县南屏中学 |
| 摘 要： | 阅读训练是一种综合能力的体现，是一种创造性的劳动，它带有强烈的个性特征。如果阅读不带有个性，不带有创造性，那只能叫做“死读书”。义务教育《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”学生通过文本与作者的对话是富于个性化的， |
| 关 键 词： | 阅读教学 课程标准 个性化阅读 教学内容 自主探究 中学 语文教学 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |