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| 质疑——激起思维的火花——《黄河象》教学一得 | |
| 引用本文： | 刘爱芳.质疑——激起思维的火花——《黄河象》教学一得[J].小学时代,2009(8). |
| 作者姓名： | 刘爱芳 |
| 作者单位： | 安徽省铜陵师范附属小学; |
| 摘 要： | 古代大教育家孔子说:"学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。"近代教育家陶行知先生也提出:"发明千千万,起点在一问。"语文课程标准明确指出,小学语文教学要"在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想像力和创造潜能"。学生会质疑、释疑,是提高学生思维能力和创造力的重要方面。因此,在小学语文课堂教学中,教师要积极设置 |
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