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| 优化教材结构，进行“四结合”大单元教学 | |
| 引用本文： | 李吉林.优化教材结构，进行“四结合”大单元教学[J].课程.教材.教法,1995(12). |
| 作者姓名： | 李吉林 |
| 作者单位： | 江苏省南通师范学校第二附属小学 |
| 摘 要： | 优化教材结构，进行“四结合”大单元教学江苏省南通师范学校第二附属小学李吉林长期以来，语文教学大都是一篇一篇地教范文。每册教材的课文之间有的并没有一定的联系。这种教材结构显然是从一篇一篇课文着眼，通过部分的相加，求得整体的功效。布鲁纳等人曾做过一项实验... |
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