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| 实施有效教学的两种策略 | |
| 引用本文： | 刘美秀.实施有效教学的两种策略[J].江西教育,2010(3). |
| 作者姓名： | 刘美秀 |
| 作者单位： | 江西省高安市筠阳街道办杭桥小学 |
| 摘 要： | 一、改变"满堂灌"的教学方式,促使学生自主学习在数学课堂教学中,我们耍改变过于强调教师作用的"满堂灌"的教学方式,为学生提供独立发展的空间,大胆引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究,从而促使学生在自主探索与合作交流中主动获取知识,形成能力. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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