社会主义核心价值观融入高校创业教育路径探析——基于山西省6所高校问卷调查

基于山西大学等6所本科院校1 921名大学生的问卷调查数据,创业教育存在着诸如师资队伍结构亟待优化、创业课程和活动载体作用发挥有限等问题。建议从创业师资队伍、创业课程体系、创业服务内容3个方面推进社会主义核心价值观融入高校创业教育,形成全覆盖、多层次、多形式的创业教育体系,引导大学生树立正确的创业价值观念,并在创业过程中践行社会主义核心价值观。