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| 让学生在课堂自然生长 | |
| 作者单位： | ;1.南京市中华中学附属小学 |
| 摘 要： | 课堂是促进学生成长的主阵地,课堂学习的主体是学生。语文学习是一个不断发现、不断积累、综合运用、自主实践的过程。"儿童问学课堂",以"问"为引擎,扬起生长的帆;以"学"为核心,培育生长的力;"问""学"相生,蓄积生长的能。学生在"问学"中提升语文素养。 |
| 关 键 词： | 问学 语文课堂 生长 |
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