试论幸福教师追求的三个维度

教师的职责在于为学生"传道、授业、解惑"。教师是否具备幸福感不仅关系着自身的发展,更重要的是影响学生价值观的形成。在日常教学活动中,教师应不断提升自身的幸福感,从价值、空间、时间三个维度追求幸福,树立正确的价值取向、拓展自身发展的空间、充分利用时间,以使自己成为幸福的人,让学生感受幸福的教育。