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让阅读富有个性
作者单位:
;1.江苏省徐州市贾汪区教师发展中心
摘 要:
阅读是极具个性的学习行为。实施个性化阅读,大量的阅读积累是基础;同时要尊重阅读主体,激发学生的阅读兴趣;此外还要提出适宜的问题,让学生在开放性的问题中发散思维,并适时进行评价激励。
关 键 词:
阅读
个性化
积累
激励
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