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牧式语文教学课堂范式及其模型建构
作者单位:
;1.江苏省宜兴市和桥第二小学
摘 要:
牧式语文教学研究对推进语文课改有着积极的意义。江苏省宜兴市和桥第二小学立足于语文课堂,将牧式教育理念渗透在教学实践中,建立了以独立思考、互动学习和集体评价为基本要素的牧式教学五步法实践操作范式,即进入牧场,自主觅食,咀嚼反刍,自主回味,发现新牧场。从而实现了读法、写法、评法的融会贯通及真正意义上的读写结合,促进了牧式教学下的学生自主性语文学习。
关 键 词:
牧式语文
课堂范式
模型建构
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