用对方法,做智慧班主任

<正>自进入学校工作的第一天起,我就开始担任班主任。从此就未离开过学生教育管理的一线。班主任的育人工作实属不易,尤其当班级中有那么三两个"个性"学生时,班主任的工作经历一定会相当"精彩"。其实很多班主任不缺方法,只是运用的过程存在问题。