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班主任负责制vs班级教育小组——江苏省镇江市润州区“班级管理体制改革”的思考和实践
作者单位:
;1.江苏省镇江市润州区教育局;2.江苏省镇江市润州区教育培训中心研训处
摘 要:
针对班主任负责制的弊端,班级教育小组管理形式应运而生。班级教育小组整合各方力量、集聚教育智慧、职责分明但又团结互助,关注学生个体健康成长,是教育民主、开放办学的促进者。通过顶层设计、加强培训、建章立制、课题引领,可以在区域推进班级体制改革这一做法。
关 键 词:
班主任负责制
班级教育小组
区域推进
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