高中地理课堂心理环境调查

通过问卷调查和访谈发现,高中地理课堂上学生心理环境存在着质量较低、影响因素多样、个体差异明显等特点。营造地理课堂上学生良好心理环境可以从教师的情感投入、课堂氛围的塑造、课堂资源的选择、课堂活动的组织、课堂评价等方面入手。