“工学六融合”人才培养模式的创新——基于江苏五年制高职机电一体化技术专业的实践

随着经济的转型升级,社会对机电一体化技术专业技能型人才的需求无论是质量还是数量都在曰益提升。江苏五年制高职机电一体化技术专业人才培养实施"工学六融合"的创新模式:人才培养与企业需求相融合,专业教师与能工巧匠相融合,理论教学与技能实训相融合,教学内容与工作任务相融合,能力考核与技能鉴定相融合,校园文化与企业文化相融合,以此提高职业院校教育教学质量,为区域社会经济的发展培养出更多更好的高素质技能型人才。