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品读细节,体味文本内涵和人物情感——《卖白菜》教学思考
作者单位:
;1.浙江省永嘉县教师发展中心;2.永嘉县上塘中学
摘 要:
"教什么"和"怎么教"永远是语文教学的核心问题,也是一直困扰一线教师的最大问题。读懂编者意图,读懂文本和作者,依据学情,贴着文字,贴着学生选择教学策略,合理设计教学,实现教师、学生、编者、文本之间的深度对话,是突破这一难题的有效手段。运用这一手段,教学《卖白菜》,紧抓"穷""人""泪",收效甚佳,值得思考。
关 键 词:
《卖白菜》
教什么
怎么教
思考
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