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创客课程开发的校本探索——以江苏省锡山高级中学为例
作者单位:
;1.江苏省锡山高级中学课程教学处
摘 要:
江苏省锡山高级中学的创客课程是由多门课程构成的课程群,它是面向全体学生的、常态化实施的课程。课程群具有跨学科的课程目标,采用"翻转学做"的课堂教学范式,借鉴以色列科技企业孵化器的运行模式,以自发组成的专业社群为核心,形成了包括校内教师、外聘教师、高校学长团、外籍专家在内的多元化的创客教育师资队伍。
关 键 词:
创客教育
创客课程
翻转学做
专业社群
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