质量时代教育治理转型的校本策略

教育质量应该聚焦到"人的生长",教育治理需要转变学、教、管等方式。学校立足课改实践,梳理出了质量时代教育治理转型的校本策略:找到学校发展的坐标,撬动学校的组织变革,为教师点亮前行的灯,让儿童站在主题活动的中央,让儿童的学习真正发生,从而建构出特色课程体系。