班主任素质是整合教育资源的关键

<正>社会、学校与家庭等作为要素参与教育资源整合并发挥教育的价值是人所共知的教育方式,并引起广泛关注,但是,我认为教育资源整合中最积极的因素当首推班主任。班主任在这个过程中处于领导者、组织者的特殊地位,决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量,左右着学生学习的方式、方法以及学习的积极性、主动性的发挥,影响着学生个性品质以及人生观、世界观、价值观的形成。因此,班主任的素质高低是决定教育资源整合成败的关键。