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| 对新课程课堂教学中几种用语表述的思考 | |
| 引用本文： | 王丽,刘春霞.对新课程课堂教学中几种用语表述的思考[J].江西教育,2006(4):14-15. |
| 作者姓名： | 王丽 刘春霞 |
| 作者单位： | 山东省胶州市实验小学 |
| 摘 要： | 思考之一尊重个性,更需有效“你喜欢哪个问题(题目)就解决哪个问题(题目)”,这一句用语是目前课堂中最为常见的一句话。因为它把选择的权力还给了学生,尊重了学生的个体差异,并能从学生最感兴趣的地方入手,能较好地发挥学生的主体作用。但由于有些教师在进行教学设计的时候,对教材的理解不深,与文体对话不够,于是不论什么课型、什么情况,一律提出这个问题,让学生不停地介绍自己解决的办法,把教学内容涉及的各个问题都一一罗列,教学过程也就随之结束了。殊不知,这些习题(内容)如雷同,适合这样去做,有些内容,上下顺承,根本不能随意打乱秩序,更… |
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