| 罗杰斯的"非指导性"理论在成人教学中的运用 |
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| 引用本文： | 肖力维. 罗杰斯的"非指导性"理论在成人教学中的运用[J]. 湖北大学成人教育学院学报, 2001, 19(6): 29-31 |
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| 作者姓名： | 肖力维 |
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| 作者单位： | 华东师范大学继续教育学院,上海,200062 |
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| 摘 要： | 美国心理学家罗杰斯所持的"非指导性"理论主张以人为本,注重人的潜能、自我概念、和谐的气氛以及人的情感在学习中的重要作用.本文在探究该理论与成人教学的关系的基础之上,研究了"非指导性"理论在成人教学中的一些具体运用.
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| 关 键 词： | 罗杰斯 " 非指导性" 理论 成人教学 |
| 文章编号： | 1009-0444(2001)06-0029-03 |
| 修稿时间： | 2001-07-03 |
The Application of Rodges' Theory of "Supervision-free" in Adult Teaching Practice |
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| Xiao Liwei. The Application of Rodges' Theory of "Supervision-free" in Adult Teaching Practice[J]. Journal of Adult Education College of Hubei University, 2001, 19(6): 29-31 |
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| Authors: | Xiao Liwei |
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