基于深度学习理念的高中地理教学策略

地理学科是帮助学生认识自然、了解环境并获得适应环境、改善环境的基本能力的重要学科。同时，地理能够促进“人与自然和谐相处”的目标的实现，是发展学生个人能力、培养学生生存技能的重要学科。现阶段高中学生的课业压力相对较大，他们需要以更加饱满的学习斗志和更丰富的知识储备迎接高考，所以，如何帮助学生高度融入地理课程，开展深度学习是我们广大一线教学工作者亟待思考的课题。