名著单元读写拓展的内容选择与价值审视

围绕小学语文教材名著单元的读写拓展组织教学，可以激发学生对古典名著的阅读兴趣，提高其思辨能力。教师应审视读写拓展的内容与价值，加强学生与名著人物的对话，提升学生的思维能力。