弘扬革命文化的跨学科项目学习研究——以初中美术大单元《让古街留住红色记忆》为例

课程是教育教学的核心，体现着国家意志和人民期盼。《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》对跨学科学习和项目学习提出了明确的要求。本文以初中美术大单元《让古街留住红色记忆》为例，从教学目标、教学设计、作业与评价等方面进行了实践探索，在探索中凝练教学特色，并进行教学反思，以期更好地推进新课标的落地落实。