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| 评价走进课堂 自信还给学生 | |
| 引用本文： | 阚艳雪.评价走进课堂 自信还给学生[J].教育实践与研究,2014(23). |
| 作者姓名： | 阚艳雪 |
| 作者单位： | 砀山县西关小学,安徽宿州,235300 |
| 摘 要： | 评价的目的是全面了解学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展.在数学教学中评价要有激励性,善于捕捉住评价时机,凸显评价主体的多元互动,让学生树立起学习数学的自信心,点燃起学习热情,从而自信地学到“最好”的数学. |
| 关 键 词： | 数学课堂 多元评价 自信心培养 |
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