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| 巧用记分表 促成好习惯——谈小学一年级行为习惯的养成 | |
| 引用本文： | 魏萌萌.巧用记分表 促成好习惯——谈小学一年级行为习惯的养成[J].教育实践与研究,2014(23). |
| 作者姓名： | 魏萌萌 |
| 作者单位： | 成都市金牛区凤凰小学,四川成都,610081 |
| 摘 要： | 良好的习惯是成功的基础,因此各小学都非常注重一年级行为习惯的培养.然而这群刚走出幼儿园还无法适应小学生活的孩子在面对重复的口令、重复的要求时显得缺乏耐心,那么老师除了改进方法之外,如何调动孩子们的积极性,从而形成好的行为习惯呢？记分奖励机制是一种有效方法. |
| 关 键 词： | 一年级新生 行为习惯养成 记分表奖励机制 |
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