论城乡教育统筹背景下过渡性中间制度安排 |
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引用本文: | 张家军.论城乡教育统筹背景下过渡性中间制度安排[J].中国教育学刊,2011(11). |
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作者姓名: | 张家军 |
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作者单位: | 西南大学教育科学研究所; |
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基金项目: | 教育部人文社科研究2008年度一般项目“城乡教育统筹的制度创新与过渡性中间制度安排研究——以重庆市为个案”(项目编号:08JA880056)研究成果 |
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摘 要: | 过渡性中间制度是处于科学合理的制度与非科学合理的制度之间的一种制度,它也具有强制性、尝试性和过渡性的特点。无论是从认识层面还是从决策层面以及实践层面来看,过渡性中间制度都是制度创新的必经环节,是城乡教育统筹过程中必不可少的。在当前统筹城乡教育过程中,政府可安排如下一些过渡性中间制度:提高教师待遇与地位,实行教师配置倾斜制度;实行区域差别化政策,完善教育转移支付制度;出台寄宿制学校建设标准,加快农村寄宿制学校建设;设立专项教育经费,减轻农村学生的家庭负担;关注农村,整合城乡文化,建立城乡文化沟通机制。
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关 键 词: | 城乡教育统筹 过渡性中间制度 教育公平 |
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