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| 浅谈情感教育在英语教学中的渗透 | |
| 引用本文： | 钱滢吟.浅谈情感教育在英语教学中的渗透[J].中国教育学刊,2011(Z1). |
| 作者姓名： | 钱滢吟 |
| 作者单位： | 四川省苍溪中学; |
| 摘 要： | 《新课程标准》强调:在教学过程中要关注学生学习中的情感态度,培养和发展学生学习英语的积极性,实现教学中师生共同参与。在当前新课改提倡以人为本的教学氛围下,教师只是走向学生还不够,更应走进学生的情感世界、心灵深处,进而改变长期以来英语教学以本为本、机械训练、教师唱独角戏的局面。笔者认为,在英语教学中,教师要充分渗透情感教育,还课堂一片情空。只有这样,学生才能获得成功的体验过程。 |
| 关 键 词： | 英语教学 英语学习 学习英语 情感因素 渗透 引导学生 英语课堂 情感交流 英语教师 情感教育 |
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