教学互动的表层结构与深层结构 |
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引用本文: | 岳欣云.教学互动的表层结构与深层结构[J].中国教育学刊,2011(12). |
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作者姓名: | 岳欣云 |
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作者单位: | 首都师范大学教育学院; |
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摘 要: | 与其他社会活动一样,教学互动也有表层结构与深层结构之分。教学互动的表层结构是指在教学过程中,师生、生生间发生的可观察、可记录的外在互动形式;而教学互动的深层结构则是影响、支配教学互动形式的内在理论框架。理解教学互动的深层结构的教师,在进行教学互动时,会发自内心地热爱学生,全身心地投入教学,从而使师生的整个生命都浸润在教学互动的意义交流之中;关注教学互动形式背后的教育学意蕴,使教学互动中的意义交流更加丰富深厚;对儿童的行为有敏锐的觉察、创造性的应对,使意义交流在师生对话中自然流淌,并形成一个整体有机的意义网络。
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关 键 词: | 教学互动 表层结构 深层结构 |
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