| 教师关注和实施信息技术与课程整合的测量与分析 |
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| 引用本文： | 苏清香,王广新.教师关注和实施信息技术与课程整合的测量与分析[J].中国远程教育(综合版),2006(11):57-60. |
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| 作者姓名： | 苏清香 王广新 |
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| 作者单位： | 山东师范大学传播学院,250014 |
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| 摘 要： | 本文以霍尔的“关注为本采用模式”为基础,对分布在山东省8个地市的10所不同类型中小学的部分教师进行了问卷调查,评定教师在信息技术与课程整合实施中的“关注阶段”与“采用层级”,初步探讨了关注与实施的影响因素。
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| 关 键 词： | 信息技术与课程整合 测量 中小学教师 |
| 文章编号： | 1009-458x(2006)11-0057-04 |
| 修稿时间： | 2006年7月10日 |
Measurement for primary and secondary school teachers' concern and implementation of "information technology and integration of courses" |
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| Su Qingxiang,Wang Guangxin.Measurement for primary and secondary school teachers'''' concern and implementation of "information technology and integration of courses"[J].Distance Education in China,2006(11):57-60. |
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| Authors: | Su Qingxiang Wang Guangxin |
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