|
|||||
|
|
| 指导学法 优化教学 | |
| 引用本文： | 康贤钊.指导学法 优化教学[J].教育评论,2003(6). |
| 作者姓名： | 康贤钊 |
| 摘 要： | 在化学教学中 ,应在传授知识的同时 ,切实对学生进行“会学”能力的培养。从事化学教学多年 ,本人深切体会到 ,不能仅仅立足于教会学生某些化学知识理论 ,更重要的是要教会思考 ,学会思考。“教”的目的 ,是使学生“会学”。在教学中 ,教师应把学生的“学法”摆到应有的位置 ,找到“教”与“学”的最佳结合点 ,进一步完善教学手段 ,克服教学中的盲目性 ,极大地调动学生学习的积极性 ,促使其生动活泼地发展。转变观念 ,重视思考。 目前 ,初中化学教学 ,面临教学任务重 ,课时少 ,要求偏高等困难。教师总是以千方百计完成教学大纲规定的教学任… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |