走近“大学生”—思想政治课“采访调查”研究性学习实例

研究性学习旨在构建一种有助于学生投入社会生活、亲历实践的学习过程,它是一种对知识的主动探求、重视实际问题解决的积极的学习方式,一经开展,就受到学生的普遍欢迎,教育效果也得到明显提高。我在执教初中思想政治课第一册(预备班)“掌握科学知识”这一课时,结合“努力掌握科学文化知识”这框的教学内容,指导学生开展了一次以“走近大学生”为主题的研究活动。