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| “批评”可以“评”而“不批” | |
| 作者姓名： | 冯利平 |
| 作者单位： | 浙江台州市玉环县城关二中; |
| 摘 要： | 正批评是班主任教育学生时常用的方式,但批评多了、批评过了、批评狠了,学生便会产生"批评免疫抗体",教育效果可想而知。但教育不只是一味地批评、斥责、怒骂,更需要善意的提醒和真诚地帮助其分析犯错的根源,由此及时指导学生改正错 |
| 关 键 词： | 批评 引导学生 班主任 免疫抗体 教育效果 教育学生 教育方式 劳技课 帮助 指导 |
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