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| 不能消极地等待 | |
| 引用本文： | 王广安.不能消极地等待[J].班主任之友,2012(5). |
| 作者姓名： | 王广安 |
| 作者单位： | 江苏扬州市邗沟中学; |
| 摘 要： | 正在日常的教育教学活动中,学生犯错且拒不认错的情况时有发生,老师有时不得不扮演起警察的角色,查案断案,但老师毕竟不是警察,缺少专业的破案技能、智慧,更没有警察破案所具有的诸多有利条件,比如说搜查权等,因此在处理一些事件时,往往是无可奈何地一声叹息,处于被动的局面,就像《虔诚的守候》这个案例中的情形,教师还要赔钱,吃"哑巴亏"。从这个意义上讲,虔诚的守候中是不是也透着太多的无奈与心酸?不守候又 |
| 关 键 词： | 学生心理 教育教学活动 警察 老师 搜查权 有利条件 破案 消极 事件 等待 |
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