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| 这样做,或许可能避免 | |
| 引用本文： | 王杰英.这样做,或许可能避免[J].班主任之友,2012(5). |
| 作者姓名： | 王杰英 |
| 作者单位： | 河北饶阳中学; |
| 摘 要： | 正反复研读这个案例,不禁生发很多感慨。熊老师用四年虔诚的守候,终于守得云开见日月,这种精神令人敬佩,但这种守候却有点无奈。如何做,才能避免这种情况的发生呢?第一,要坦诚致歉不要怀疑争吵。案例中老师的怀疑,使问题变得复杂而不可收拾。到底是不是他拿了,我们没有足够的证据,又怎么能妄自猜测,凭经验做事或以常识认为呢?即使四年之后真相大白 |
| 关 键 词： | 老师 案例 学生会 手机 怀疑 精神负荷 检举 家长 猜测 问题 |
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