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| 学生立场下的主题活动(课) | |
| 引用本文： | 陆燕琴.学生立场下的主题活动(课)[J].班主任之友,2012(5). |
| 作者姓名： | 陆燕琴 |
| 作者单位： | 上海市闵行区教育教学研究所; |
| 摘 要： | 正教育的目的并非传授或接纳已有的东西,而是从人的生命深处唤醒他沉睡的自我意识,将人的生命感、创造力、价值感唤醒。一、特质传统的班级主题活动中,社会的整体性需求往往掩盖了学生的成长性需求,很多班主任为了完成学校德育处布置的任务,通过一堂一堂相对割裂的班会课,由上至下地向学生灌输成人认为最重要的观念,一厢情愿地将德育内容和形式强加给学生。甚至为了"展示""汇报" |
| 关 键 词： | 主题活动 学生问题 班主任 班级 班会课 引导学生 立场 教育主题 整体性 主动参与 |
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