| 学社联携促进青少年道德品性健康发展 |
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| 引用本文： | 吴遵民 黄欣 王占魁. 学社联携促进青少年道德品性健康发展[J]. 教育科学研究, 2006, 0(11): 46-50 |
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| 作者姓名： | 吴遵民 黄欣 王占魁 |
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| 作者单位： | 吴遵民（华东师范大学基础教育改革和发展研究所,200062） 黄欣（黄欣华东师范大学法学院法律系,200062） 王占魁（华东师范大学教育科学学院教育学系,200062） |
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| 摘 要： | 近年来,关于社区教育的研究已有了相当的理论积淀.社区对教育的意义及功能日益受到人们关注.在促进青少年道德品质发展方面,社区作为一个真实的道德场景,其教育功能必须得到重视和有效利用.加强学校与社区的联携,创建一个学校与社区互相支持、互相促进和互相合作的共同发展体制,并通过政府适时制定政策予以支持和推动,是促进青少年道德品性健康发展的一项已被证明行之有效并亟待落实的关键举措.
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| 关 键 词： | 学社联携 和谐社会 和谐教育 青少年道德品性 社区教育 |
| 文章编号： | 1009-718X(2006)11-0046-05 |
School and Society Cooperate to Promote Adolescents'''' Healthy Moral Development |
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| Wu Zumnin. School and Society Cooperate to Promote Adolescents'''' Healthy Moral Development[J]. Educational Science Research, 2006, 0(11): 46-50 |
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| Authors: | Wu Zumnin |
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