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| 问题引路“玩”中生智——平行四边形的判定方法的教学实践 | |
| 引用本文： | 于波,于长军.问题引路“玩”中生智——平行四边形的判定方法的教学实践[J].中学数学教学参考,2009(4):38-42. |
| 作者姓名： | 于波 于长军 |
| 作者单位： | [1]山东省枣庄市实验学校 [2]山东省滨州市北镇中学 |
| 摘 要： | 1整体设计说明
1．1教材分析 本节内容是平行四边形的判定，其探究的主要课题是“两组对边分别相等的四边形是平行四边形“对角线互相平分的四边形是平行四边形”“两组对角分别相等的四边形是平行四边形”以及“一组对边平行且相等的四边形是平行四边形”四种判定方法． |
| 关 键 词： | 平行四边形 判定方法 教学实践 设计说明 教材分析 对角线 智 相等 |
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