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影响高职生英语学习的心理因素的调查分析
作者姓名:薛燕
作者单位:石家庄职业技术学院公共外语部,河北石家庄,050081
基金项目:2011年河北省教育学会"十二五"教育科研规划一般课题
摘    要:学习者自身主体的心理因素是影响其学习效果的重要因素.因此,为了搞好高职英语教学,需加强对高职生英语学习心理因素的探讨和研究.

关 键 词:高职生  英语学习  心理因素
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