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浅谈高职学生阅读行为和学习资源获取方式
作者姓名:
刘晓辉
作者单位:
浙江交通职业技术学院,浙江杭州,311112
摘 要:
高职阅读教学能够增强学生快速获取各种学习信息的能力,是培养高职专业知识技能、提高交际能力的有效方式.本文着重讨论高职学生阅读行为以及获取学习资源的方法,针对这些高职学生在阅读方面存在的问题,就学生阅读行为改善能力,以及获取资源方式,提出了一些有效地建议.
关 键 词:
高职学生
阅读行为
学习资源
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