浅谈中学地理课的比较法教学 |
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作者姓名: | 杨了也 |
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作者单位: | 保山市隆阳区下村中学,云南,保山,678000 |
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摘 要: | 根据“教学有法、法无定法”的规律,提出了为调动学生的学习积极性,以及主观能动性,丰富课堂教学活动,在地理课的教学中应广泛采用“比较法”。从什么是“比较法”、“比较法”的选定,“比较法”的种类、“比较法”对培养学生思维能力方面的作用等方面论述了“比较法”对发挥教师在教学过程中的主导性以及调动学生学习积极性、主观能动性的重要意义。
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关 键 词: | 地理教学 比较法 思维能力 |
文章编号: | 1008-6587(2002)02-0083-03 |
修稿时间: | 2001-12-20 |
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