信息技术与课程整合的几种教学方式的运用 |
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引用本文: | 王琳玲.信息技术与课程整合的几种教学方式的运用[J].教育信息技术,2004(12):9-11. |
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作者姓名: | 王琳玲 |
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作者单位: | 广州市天河区体育西路小学 |
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摘 要: | “课程整合”的教学模式是我国面向21世纪基础教育教学改革的新试点,它是与传统的学科教学有一定的交叉性、继承性、综合性,并具有相对独立的教学类型。“信息技术与课程整合”主要采用任务驱动式的教学过程,以各种的主题任务进行驱动教学,有意识地开展信息技术与其它学科相联系的横向综合的教学。
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关 键 词: | 信息技术与课程整合 学科教学 教学方式 基础教育 教学类型 任务驱动 教学过程 交叉性 试点 中国 |
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